竹林寺院與松木長廊間，溪流分作幾脈流淌，
既不空寂也不湍急，蜿蜒曲折向前。
落花隨流水飄向何方？
幽靜的鷺鳥獨自飛來，無拘無束。
洗缽的老僧在岸邊佇立良久，
垂釣的閑客慢悠悠地收起釣線。
晚晴時分，一片綠意蔓延至莎草叢，
后悔與滄浪之水曾有過往日的約定。

• 分數派：溪流分叉成幾股支流。
• 清泚：清澈的水流。
• 逶迤：形容水流蜿蜒曲折的樣子。
• 幽鷺：幽靜的鷺鳥，象征隱逸之趣。
• 洗缽老僧：化用佛教典故，暗含超脫塵世之意。
• 滄浪：古水名，典出《楚辭·漁父》，喻指隱逸之約。

此詩教學可聚焦三個層面：
1. 意象解讀：梳理“竹院”“幽鷺”“洗缽”等意象群的隱逸象征體系
2. 結構分析：前六句鋪陳靜謐，末句陡然轉折的“歐亨利式”結尾
3. 文化溯源：對比《楚辭》原典與鄭谷反用的深層意圖，理解晚唐文人特有的幻滅感
建議結合韋莊《浣花集》中的亂世書寫，引導學生體會唐末詩歌“淡語含悲”的特質。

全詩以“水”為脈絡，通過六個鏡頭展現隱逸之趣：首聯寫溪流形態，頷聯以落花、幽鷺點染空靈，頸聯用老僧、釣客烘托閑適，尾聯突然轉折，用“悔”字打破平靜，形成張力。鄭谷善用白描手法，看似平淡的景物排列中暗含禪機，“洗缽”“釣魚”等意象構成動靜相宜的畫面，末句反用《楚辭》典故，將隱逸主題推向更深層的哲學思考。

此詩為晚唐詩人鄭谷晚年隱居時所作。唐末社會動蕩，鄭谷看透官場浮沉，選擇歸隱山林。詩中通過描繪水畔幽靜之景，暗含對隱逸生活的向往，尾聯“悔與滄浪有舊期”更流露出對早年仕途選擇的反思。