如何愛子，對一個國君來說，決不單單是他個人的問題，這將關系到國家的安危、社會的治亂。正因為這樣，所以石碏才進諫衛莊公。但石碏進諫，并沒有像許多進諫者那樣，舉述以往有關的歷史經驗教訓；而是開門見山，一上來就切入諫旨，提出“愛子”應“教之以義方，弗納于邪”的觀點。接著，便有的放矢地指出“驕、奢、淫、佚”是使“愛子”走上邪路的來由；而這四種惡習的養成，則是為人君者過分溺愛所致。然后，話題輕輕一轉，就落到州吁身上。須知，州吁作為庶子而“好兵”，這往往是作亂的前兆。所以石碏一針見血卻又語重心長地指出：“將立州吁，乃定之矣；若猶未也，階之為禍?！敝?，又連用四個頂針（也叫“頂真”或“聯珠”）句，斷定州吁決不會心甘情愿地屈居人下。再接下來，又根據傳統的倫理關系和社會規范，總括出“六逆”和“六順”，提醒莊公：“去順效逆”只能加速禍患的發生，作為人君必須防患未然，全力消除禍患的根由。這樣，就把“教之以義方，弗納于邪”這一愛子觀的現實性、重要性和緊迫性進一步突出出來。然而，被糊涂蒙了心的衛莊公卻根本聽不進去。

　　勸主諫君，須在緊緊把握諫旨韻前提下，動之以情，曉之以理。而理，則須說透，說到位。做到了這點，被勸諫者卻聽不進去，那只能證明被勸者太頑固不化。本文正具有這樣的特點?？梢钥隙ǖ卣f，“教之以義方，弗納于邪”的愛子方法，歷來被認為有借鑒意義和實踐意義。

　　《石碏諫寵州吁》講述了公子州吁，“有寵而好兵，公弗禁”。文中講述了大夫石碏對莊公進行了歸勸，這次進諫非常有名，足以為天下父母引以為戒！成為教育后代的至上信條！

　　石碏的諫言有三。環環相扣，入情入理。深入地分析了由“寵”導致滅亡的必然性。其一，“驕、奢、淫、佚，所自邪也”， “四者之來，寵祿過也”，說明驕奢淫逸來源于嬌縱溺愛；其二、受寵愛就會變得驕橫，驕橫就不會安于自己地位低下，地位低下就會有怨恨之心，心生怨恨就不會安分守已；其三，從此以后，地位低賤的就會欺壓地位尊貴的，年紀小的就會想辦法凌年紀大的，關系疏遠的就會找機會離間關系親近的，新的離間舊的，小的欺凌大的，淫亂的就會破壞有道德的。如此這般，禍事就注定要來了！