紅葉與黃花點綴著深秋的景色，我思念著千里之外遠行的游子。
天上的浮云都已飄過，南歸的大雁也沒有捎來你的音信，我想給你寄信，卻不知該寄往何處。
臨窗而立，眼淚止不住地滴落。
索性就用這滴落的淚水，就著硯臺研磨墨汁。
漸漸地寫到我們分別以來的情景，當情感達到最深處時，連紅色的信箋也仿佛因悲傷而失去了顏色。

1. 詞牌名：《思遠人》是詞牌名，雙調，五十二字，上片五句兩仄韻，下片五句三仄韻。 2. 作者晏幾道：北宋著名詞人，與其父晏殊合稱“二晏”，是婉約詞派的代表人物之一。 3. 鴻雁傳書：典故源于《漢書·蘇武傳》，后世常用“鴻雁”“歸鴻”作為書信的代稱。 4. 以淚研墨：是一種藝術夸張手法，用以表現極度悲傷的情感，增強了作品的感染力。 5. 紅箋：古代一種精美的紅色小幅信紙，多用于題寫詩詞或情書，如薛濤箋。 6. 婉約詞：宋詞重要風格流派之一，內容多側重兒女風情，結構深細縝密，音律婉轉和諧，語言圓潤清麗。

• 紅葉黃花：指秋天的景物。紅葉，楓葉等變紅的樹葉；黃花，菊花。
• 行客：遠行在外的人。
• 歸鴻：秋天南歸的大雁。古有鴻雁傳書的傳說。
• 寄書得：寄信能夠到達。得，可以，能夠。
• 淚彈不盡：眼淚流淌不止。彈，揮灑。
• 就硯旋研墨：就著窗前的硯臺，隨即用滴落的淚水研磨墨汁。旋，隨即，馬上。
• 別來：分別以后。
• 紅箋：紅色的信紙，常用于書寫情書或詩詞。
• 無色：失去顏色。此處意指極度的悲傷使紅箋也黯然失色。

這首詞講解的核心在于其情感的層層遞進與表達方式的巧妙獨特。講解時，首先應從景物描寫入手，分析“紅葉黃花”的秋意如何為思念營造氛圍。其次，講解“飛云”“歸鴻”等意象的運用，它們既是實景，又暗含典故（鴻雁傳書），表達了盼信不至的失落。詞的下片是講解的重點，要詳細分析“淚彈不盡”到“就硯旋研墨”這一連串動作所體現的人物心理狀態——由悲傷無助轉為一種執著的行動，情感更為深沉。最后，必須重點講解“紅箋為無色”這一句的妙處，它并非實指信紙褪色，而是運用了“移情”于物的手法，將主人公內心的極度悲傷投射到外物上，認為濃烈的情感可以使色彩黯淡，這是將抽象感情具體化的極高明的手法，也是全詞情感的最高潮。整首詞講解應圍繞“思念”這一主線，突出其情感的真摯與表達的曲折深婉。

這首詞以秋景起興，通過“紅葉黃花”點明時節，烘托出蕭瑟的氛圍，奠定了思念的基調。“千里念行客”直抒胸臆，點明主題。接著，“飛云過盡，歸鴻無信”進一步渲染了音訊全無的焦慮與失望，將思念之情推向深處。下片動作描寫極為細膩傳神：“淚彈不盡”已見悲傷之深；“就硯旋研墨”更是奇思妙想，將無形的淚水化為有形的墨汁，以淚作墨來寫信，極寫其情之癡、之真。結尾“漸寫到別來，此情深處，紅箋為無色”是全詞點睛之筆，情感達到高潮，認為深切的悲情連紅箋的色彩都能淹沒，這種夸張的手法將抽象的情感具象化，產生了強烈的藝術感染力，突出了思念之情的純粹與濃烈。全詞語言婉麗，情感真摯，構思新穎，是晏幾道婉約詞風的典型體現。

此詞是宋代詞人晏幾道的代表作之一。晏幾道，字叔原，號小山，是著名詞人晏殊的幼子。他出身貴族，但晚年家境中落，生活坎坷。其詞風深婉沉郁，多寫離別相思和人生感慨。《思遠人》這個詞牌名與本詞內容緊密結合，抒發了對遠方行人的深切思念。詞中所寫的“千里念行客”以及“歸鴻無信”的無奈，很可能融入了作者自身的人生體驗，反映了在動蕩歲月中對故人、舊情的懷念與無法傳遞信息的苦悶。