雁塔上題寫姓名，寶津苑中設宴慶賀，這般盛事被士大夫們津津樂道。
禮樂文明光輝燦爛，圣明時代廣納賢才，千里之士爭相奔赴京城。
諸侯勸勉啟程，鄉老獻上薦書，車輪啟動如神龜引路。
山川靈秀，賢才眾多，無一處能比得上閩越的豪杰之士。
姓名被紅紙標榜，泥金帖子傳遞捷報，喜訊歸來皆已高中。
騎著駿馬，揮動蘆鞭，醉意朦朧，藍色綬帶如雪飄揚。
芳月之下嫦娥情意深厚，任憑郎君折取桂花。
須盡情暢飲，南臺又到了合沙的時節。

• 雁塔題名：唐代進士及第后于雁塔題名，此處指科舉得中。
• 寶津F854宴：F854為缺字，疑為“賜”或“御”，指皇帝賜宴。
• 簪紳：指官員或士大夫。
• 丹闕：紅色宮門，代指朝廷。
• 發軔：啟程，喻事業開始。
• 圜冠：指儒生或賢士。
• 泥金：用金粉裝飾的帖子，用于報喜。
• 藍綬：藍色絲帶，低級官員的服飾標志。
• 合沙：可能指福建地名，或喻人才匯聚如沙。

本詩藝術特色有三：一是時空轉換自然，從題名、宴飲到歸鄉報喜，場景跳躍卻脈絡清晰；二是虛實相生，“龜前列”“嫦娥情厚”等想象與實景交融；三是地域特色鮮明，通過“閩越豪杰”“合沙時節”等表述強化地方認同。需注意詩中缺字可能影響部分句意解讀，但整體上仍能感受到宋代科舉文化下的士人精神風貌。

全詩以豪放筆調描繪科舉高中的喜慶場景。“雁塔題名”“寶津宴”等典故的運用，凸顯了士人的榮耀。詩中“千里爭趨丹闕”“無如閩越豪杰”等句，既展現了時代風貌，又流露出對家鄉人才的自豪。后闋“驕馬蘆鞭”“藍綬吹雪”等意象生動傳神，將得意之情與宴飲之樂融為一體。結尾“桂花折”“須滿引”更以浪漫筆觸，將個人功名與自然景物相結合，余韻悠長。

此詩作于南宋時期，張元干為福建人，詩中“閩越豪杰”可見其對家鄉人才的贊譽。宋代科舉制度完善，士人高中后常有題名、宴飲等慶典活動。此詩描繪了科舉得中的盛況，反映了當時社會對功名的崇尚和文人階層的榮耀。