一百個聰明人，也回答不了一個傻瓜提出的問題；但一根棍棒，卻能解決一百個聰明人提出的問題。

• 聰明人：指學識淵博或自認為有智慧的人。
• 傻瓜：比喻思想簡單或提出看似荒謬問題的人。
• 棍棒：象征暴力或強制手段，暗喻用武力解決問題的方式。

這首詩看似簡單，實則蘊含深刻的社會批判。第一句指出理性討論的局限，即使眾多智者也無法回答某些“愚蠢”問題；第二句轉折，指出暴力卻能簡單“解決”所有問題。詩人通過這種極端對比，揭露了社會中理性讓位于暴力的荒謬現象，表達了對暴力統治的諷刺和對理性文明的呼喚。詩歌語言凝練，意象鮮明，發人深省。

這首詩以簡潔犀利的語言揭示了深刻的哲理。前兩句通過“聰明人”與“傻瓜”的對比，表現理性思維的局限性；后兩句以“棍棒”為意象，諷刺暴力手段的粗暴有效性。全詩運用夸張和反諷手法，引發讀者對知識、權力與暴力關系的反思。

柯原的這首《無題》創作于近代，反映了對理性與暴力、智慧與愚昧之間矛盾的思考。詩中通過對比，諷刺了某些情況下暴力手段比理性討論更“有效”的社會現象。