從其他山石中精心雕琢而來，這方硯臺深淺適中，能容一勺之水。
堅守純真本性只因固守墨色，為求有用始終懷抱謙遜虛心。
硯中墨紋能興起文章波瀾，若遭廢棄塵埃便會逐漸侵蝕。
請您對它多加研究和珍愛，它的價值何止勝過千金。

1. 詠物詩：中國古典詩歌的一種重要類型，通過對特定事物的描寫和歌詠，寄托作者的思想感情、理想抱負或人生感悟。此詩是典型的托物言志之作。 2. 雙關修辭：詩中“守墨”（既指盛墨，也喻守節）、“虛心”（既指硯堂中凹，也指態度謙遜）、“文”（既指紋理，也指文章）等多處運用雙關，使詩句意蘊豐富。 3. 典故化用：“他山石”化用《詩經·小雅·鶴鳴》中“他山之石，可以攻玉”的典故，意指借助外力（如磨礪、學習）來成就自身。 4. 晚唐詩歌風格：晚唐詩歌整體上趨向于工巧、精煉、含蓄，詠物詩尤為發達，常于細微之物中寄寓深沉感慨，反映時代氛圍與文人心態。 5. 硯臺文化：硯作為文房四寶之一，不僅是實用器具，更是文人雅士寄托情懷、象征品格的物件。此詩反映了古人對硯的文化情感和價值認知。

• 追琢：雕琢，精心打磨。
• 他山石：《詩經·小雅·鶴鳴》有“他山之石，可以攻玉”句，此處指制硯之石取自他山。
• 一勺深：形容硯堂雖小，但有一定的深度，可蓄墨。
• 抱真：懷抱純真、天然的本性。
• 守墨：雙關語，既指硯臺用來盛墨的功能，也暗喻堅守節操、不隨波逐流。
• 虛心：語義雙關，既指硯堂中間凹下，虛而能容，也指治學為人需謙虛。
• 文：同“紋”，指硯石的自然紋理；也指文章、文采。
• 廢侵：因被廢棄而遭到塵埃的侵蝕。
• 研究：鉆研、探求。
• 何啻：何止，豈止。
• 直：同“值”，價值。

這首詩以“古石硯”為吟詠對象，逐層深入地揭示了其特質與象征意義。講解時可把握以下脈絡：首先，從實物描寫入手，解讀硯臺的制作（追琢）、形狀（方圓、一勺深）等基本特征。其次，重點分析中間兩聯的深層含義，特別是“守墨”與“虛心”的雙關意義，引導學生理解詩人如何將物的特性與人的品格巧妙結合。再次，通過對比“波浪因文起”（價值實現）和“塵埃為廢侵”（價值埋沒），引導學生思考人才使用的道理。最后，結合尾聯的勸誡和評價，體會詩人借物抒懷、強調人才珍貴的主題思想。整體講解應注重物與志的結合，語言與修辭的賞析，以及詩歌所蘊含的積極向上的精神價值。

這首詩是一首詠物詩，通過描繪古石硯，寄寓了深刻的哲理與個人情懷。首聯寫硯之來歷與形制，“追琢他山石”化用經典，暗示人才需經磨礪。“抱真唯守墨，求用每虛心”一聯是全詩精髓，運用雙關手法，既準確刻畫了硯臺“守墨”、“虛心”的物理特性，更升華為人格象征，贊頌了堅守本色、謙虛待用的君子品德。頸聯“波浪因文起，塵埃為廢侵”形成鮮明對比，生動揭示了硯臺（人才）的價值在于被使用、發揮才能，一旦遭棄則黯然蒙塵的境遇，富含警世意味。尾聯直抒胸臆，勸誡世人應珍視、研究此類寶物，點明其價值遠超千金，表達了詩人對人才價值的充分肯定和愛才惜才之情。全詩語言凝練，意象鮮明，托物喻人，情理交融，是晚唐詠物詩中的佳作。

此詩具體創作年份不詳。作者李山甫為晚唐詩人，屢試不第，坎坷不遇。晚唐時期社會動蕩，文人處境艱難。詩人借詠嘆一方古石硯，托物言志，既贊美了硯臺的實用價值與堅貞品性，更寄托了自己雖懷才不遇但仍堅守情操、渴望為世所用的志向，以及對人才價值的深刻認知。