不學世所惜,是何無了公。
靈匡虛院外,虎跡亂山中。
晝夜必連去,古今爭敢同。
禪情豈堪問,問答更無窮。
不學世人追逐名利,這便是無了禪師的高潔。 靈動的身影在空寂的禪院外,虎的足跡隱沒于雜亂的山中。 晝夜修行從不間斷,古今有誰能與他相比? 禪機深奧豈能輕易探問,一問一答間玄妙無窮。
此詩可從三個層面解讀: 表層:描繪禪師隱居修行的生活場景,展現(xiàn)其與世隔絕的形象。 中層:通過時空對比(古今、晝夜)突出禪師修行的獨特性。 深層:尾聯(lián)點明禪宗“不立文字”的核心——真正的禪意超越語言,需在靜默中體悟。詩人以“不敢問”的姿態(tài),暗示對禪境的敬畏,同時引導讀者思考生命本質。
全詩以對比手法展開:首聯(lián)將禪師與“世所惜”對立,突出其超然;頷聯(lián)以“靈匡”“虎跡”營造空靈與野逸的意境;頸聯(lián)強調禪師修行的極致專注;尾聯(lián)以“問答無窮”暗藏禪機。語言簡練,意象跳躍,通過虛實相生的筆法,將禪師的境界與自然融為一體,體現(xiàn)了唐詩“含蓄深遠”的美學特征。
此詩為唐代詩人周樸贈予無了禪師之作。晚唐時期社會動蕩,佛教禪宗盛行,文人多與僧侶交往,追求精神超脫。周樸通過刻畫禪師遠離塵囂、精進修行的形象,表達對禪宗智慧的敬仰,同時暗含對世俗紛爭的厭倦。