此詩需重點關(guān)注三個層面：一是景物描寫的層次感，從遠山暮色到閣前風(fēng)鈴，由遠及近；二是佛教元素的自然化用，如將"須彌山"融入地理描寫；三是情感表達的含蓄性，尾句"分明見里迷"表面寫月光，實則暗示參禪時似悟非悟的狀態(tài)。教學(xué)中可引導(dǎo)學(xué)生比較王維《鹿柴》"空山不見人"的寫法，體會唐代禪詩"以景喻禪"的共同特征。