此詩需注意三個解讀維度：一是表層送別之情，十年友誼濃縮在"衣單""秋草"的細節(jié)中；二是中層仕隱之思，通過江南風物反襯官場困頓；三是深層時代隱喻，"蕭條芳歲闌"暗指盛唐氣象的衰微。藝術上最具特色的是空間跳躍手法，從長安到吳越的想象性旅行，實際是詩人精神世界的投射。教學時可重點分析"帆前見禹廟，枕底聞嚴灘"的視聽通感寫法，以及"豈歌行路難"對鮑照《擬行路難》的化用。