此詩需重點關注三個層面：一是景物描寫的層次感，從破村草房到風雨植物，再到動物行為，由靜至動逐步展開；二是情感表達的復雜性，表面寫隱居閑適，實則暗含"黃菊不成香"的遺憾與"野猿窺戶"的警覺；三是歷史語境的理解，唐末文人面對亂世，常通過隱居表達對現(xiàn)實的不滿，尾聯(lián)的調侃實為對時代的一種消極反抗。教學時可引導學生對比陶淵明《飲酒》系列，體會隱逸詩的時代差異。