本詩解讀需注意三個維度:一是時代背景,安史之亂后士人既懷報國之志,又普遍存在隱逸傾向;二是送別詩的范式突破,將個人命運與國家動蕩緊密結合;三是劉長卿"五言長城"的詩藝體現(xiàn),如頸聯(lián)"五言凌白雪,六翮向青云",前句贊文才,后句喻仕途,形成空間上的垂直張力。尾聯(lián)的自況看似突兀,實則通過"誰念"的設問,將送別主題升華為對知識分子集體命運的叩問。教學中可對比盛唐送別詩的昂揚基調,體會中唐詩歌的沉郁轉向。
本詩解讀需注意三個維度:一是時代背景,安史之亂后士人既懷報國之志,又普遍存在隱逸傾向;二是送別詩的范式突破,將個人命運與國家動蕩緊密結合;三是劉長卿"五言長城"的詩藝體現(xiàn),如頸聯(lián)"五言凌白雪,六翮向青云",前句贊文才,后句喻仕途,形成空間上的垂直張力。尾聯(lián)的自況看似突兀,實則通過"誰念"的設問,將送別主題升華為對知識分子集體命運的叩問。教學中可對比盛唐送別詩的昂揚基調,體會中唐詩歌的沉郁轉向。