此詩藝術特色有三：一是意象組合精當，"樓-井-山"的空間排列由近及遠，"羽蓋-藥臼"的虛實對照深化主題；二是用典不著痕跡，關令故事自然融入景物描寫；三是語言凝練，動詞"閉""去""留"串聯全篇，形成動態敘事感。教學時可引導學生關注唐代"仙道詩"的特點，對比李白《夢游天姥吟留別》等作品，體會盛唐詩人對道教文化的復雜態度。
此詩藝術特色有三：一是意象組合精當，"樓-井-山"的空間排列由近及遠，"羽蓋-藥臼"的虛實對照深化主題；二是用典不著痕跡，關令故事自然融入景物描寫；三是語言凝練，動詞"閉""去""留"串聯全篇，形成動態敘事感。教學時可引導學生關注唐代"仙道詩"的特點，對比李白《夢游天姥吟留別》等作品，體會盛唐詩人對道教文化的復雜態度。