此詩藝術上有三大特色:一是雙線結構,明寫袁十尋弟,暗含自身際遇;二是意象群運用,通過禽鳥、白云、煙水等意象構建蒼茫意境;三是情感節制,末句"遲爾音"的期待沖淡了離別的哀傷。教學中可重點分析"羽翼零落"的隱喻意義,引導學生體會唐詩"言有盡而意無窮"的表達藝術。
此詩藝術上有三大特色:一是雙線結構,明寫袁十尋弟,暗含自身際遇;二是意象群運用,通過禽鳥、白云、煙水等意象構建蒼茫意境;三是情感節制,末句"遲爾音"的期待沖淡了離別的哀傷。教學中可重點分析"羽翼零落"的隱喻意義,引導學生體會唐詩"言有盡而意無窮"的表達藝術。