此詩藝術上有三大特色：一是雙線結構，明寫袁十尋弟，暗含自身際遇；二是意象群運用，通過禽鳥、白云、煙水等意象構建蒼茫意境；三是情感節制，末句"遲爾音"的期待沖淡了離別的哀傷。教學中可重點分析"羽翼零落"的隱喻意義，引導學生體會唐詩"言有盡而意無窮"的表達藝術。
此詩藝術上有三大特色：一是雙線結構，明寫袁十尋弟，暗含自身際遇；二是意象群運用，通過禽鳥、白云、煙水等意象構建蒼茫意境；三是情感節制，末句"遲爾音"的期待沖淡了離別的哀傷。教學中可重點分析"羽翼零落"的隱喻意義，引導學生體會唐詩"言有盡而意無窮"的表達藝術。